МУ для практ занятия №7 Стандартиз и анализ ЛС для парентер примен



 

 

Методические указания для студентов к практическому занятию

Тема № 7 «Стандартизация и анализ лекарственных средств для парентерального применения»


Цель:
Провести стандартизацию и анализ ЛС для парентерального применения. Изучить виды парентеральных ЛС, особенности анализа ЛС со стабилизаторами и без стабилизаторов

ОПРЕДЕЛЕНИЕ    

 

ЛС для парентерального применения (парентеральные ЛС) – стерильные ЛС, предназначенные для введения путем инъекций, инфузий или имплантаций в организм человека или животного.

Для изготовления ЛС парентерального применения используют вспомогательные вещества, например, обеспечивающие изотоничность препаратов относительно крови, регулирующие рН, улучшающие растворимость действующих веществ, предотвращающие их разложение, обеспечивающие соответствующие антимикробные свойства препарата.

Эти вещества в используемых концентрациях не должны оказывать отрицательного влияния на действие ЛС и не должны вызывать токсичность

или нежелательное местное раздражение.

Контейнеры для ЛС парентерального применения должны быть изготовлены из материалов, которые достаточно прозрачны и позволяют визуально просмотреть содержимое контейнера, за исключением имплантатов, при отсутствии других указаний в частной статье.

Контейнеры для ЛС парентерального применения должны соответствовать требованиям разделов «Материалы, используемые для производства контейнеров» и подразделов и «Контейнеры» и подразделы), при отсутствии других указаний в частной статье.

ЛС для парентерального применения выпускают в стеклянных контейнерах или в других, таких как пластмассовые контейнеры или в предварительно наполненных шприцах, удовлетворяющих требованиям, изложенным в соответствующих нормативных документах.

Герметичность контейнера обеспечивают соответствующими способами. Укупорочные средства должны обеспечивать надежную изоляцию, предотвращать доступ микроорганизмов и других загрязнений и обычно позволяют извлекать часть или все содержимое контейнера без удаления укупорочного средства.

Пластиковые материалы или эластомеры , которые предназначены для укупорки, должны быть достаточно плотными и эластичными, чтобы при прохождении иглы выделялось наименьшее количество частиц.

Укупорочные средства для многодозовых контейнеров должны быть достаточно эластичными, чтобы обеспечить герметизацию контейнера при удалении иглы.

ЛС для парентерального применения классифицируют следующим образом:

— инъекционные ЛС;

— внутривенные инфузионные ЛС;

— концентраты для инъекционных или внутривенных инфузионных ЛС;

— порошки для приготовления инъекционных или внутривенных инфузионных ЛС;

— имплантаты.

 

ПРОИЗВОДСТВО

Для ЛС парентерального применения, в состав которых входят антимикробные консерванты, уполномоченному органу должны быть представлены данные, подтверждающие эффективность выбранных консервантов. Метод определения и критерии оценки эффективности консервантов должны соответствовать требованиям раздела «Эффективность антимикробных консервантов»(5.1.3).

ЛС для парентерального применения изготавливают с использованием материалов и методов, обеспечивающих стерильность и предотвращающих загрязнение лекарственных средств и рост микроорганизмов в соответствии с требованиями раздела «Методы приготовления стерильных продуктов».

Вода, используемая в производстве ЛС для парентерального применения, должна соответствовать требованиям, указанным в монографии «Вода для инъекций».

ИСПЫТАНИЯ

Механические включения: невидимые частицы. Данному испытанию должны подвергаться растворы для инфузий или инъекционные растворы в контейнерах с номинальным объемом более 100 мл.

Испытанию также подвергаются ЛС, применяемые в ветеринарной практике и выпускаемые в контейнерах с номинальным объемом более 100 мл, и когда содержимое контейнера эквивалентно дозе более 1.4 мл на кг массы тела, а также растворы для инфузий или инъекционные растворы.

В 1 ампуле парентерального раствора допускаются частицы размером 10 мкм и более не более 6000; частиц размером 25 мкм и более не более 600.

Продукты с указанием на ярлыке, что продукт должен использоваться с заключительным фильтром, освобождены от этих требований.

Стерильность. ЛС для парентерального применения должны выдерживать испытание на стерильность.

ХРАНЕНИЕ

В стерильных воздухонепроницаемых контейнерах с контролем первого вскрытия.

МАРКИРОВКА

На этикетке указывают:

— название и концентрацию каждого антимикробного консерванта;

— при необходимости информацию о том, что раствор прошел фильтр тонкой очистки;

— при необходимости, информацию о том, что лекарственное средство свободно от бактериальных эндотоксинов

или апирогенно.

 

   Инъекционные лекарственные средства

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Инъекционные ЛС – стерильные растворы, эмульсии или суспензии. Их готовят путем растворения, эмульгирования или суспендирования действующих и вспомогательных веществ в воде для инъекций, или в предписанной стерильной неводной жидкости, или в смеси этих растворителей.

Растворы для инъекций в соответствующих условиях наблюдения должны быть прозрачными и практически свободными от частиц.

Эмульсии для инъекций не должны обнаруживать признаков

расслоения. В суспензиях для инъекций может наблюдаться осадок, который должен быстро диспергироваться при взбалтывании, образуя суспензию, достаточно стабильную, чтобы обеспечить необходимую дозу при введении.

Многодозовые препараты. Многодозовые водные инъекционные ЛС содержат соответствующий антимикробный консервант в необходимой концентрации, за исключением препаратов, обладающих соответствующими антимикробными свойствами. При выпуске ЛС для парентерального применения в многодозовом контейнере необходимо указать меры предосторожности по его введению и особенно по хранению между отбором доз.

Антимикробные консерванты. Водные препараты, которые готовят в асептических условиях и которые не могут быть подвергнуты термической стерилизации, должны содержать определенные антимикробные консерванты в соответствующих концентрациях.

В качестве антимикробных консервантов применяют тиомерсал, натрия бензоат и др.

Антимикробные консерванты не применяют, если:

— объем, вводимый в одноразовой дозе, превосходит 15 мл, кроме случаев, где это доказано и утверждено;

— препараты предназначены для внутриполостных инъекций или других инъекций, имеющих доступ к спинномозговой жидкости, или интра- или ретроокулярных инъекций, или эпидуральных инъекций.

Такие препараты выпускают в однодозовых контейнерах.

ПРОИЗВОДСТВО

При производстве инъекционных ЛС, содержащих диспергированные частицы, следует предусмотреть меры, обеспечивающие необходимый размер частиц и его контроль.

Однодозовые препараты. Объем инъекционного ЛС в однодозовом контейнере должен быть достаточным для отбора и введения номинальной дозы при использовании обычного метода введения.

ИСПЫТАНИЯ

Однородность содержания (2.9.6А). Суспензии для инъекций в однодозовых контейнерах с содержанием действующего вещества менее 2 мг или менее 2 % от общей массы должны выдерживать испытание однородности содержания действующего вещества в единице дозированного ЛС при отсутствии других указаний в частной статье. Для препаратов, содержащих более одного действующего вещества, требования распространяются только на те вещества, содержание которых соответствует вышеуказанным условиям. Количественное определение действующего вещества проводят по принятой методике.

Бактериальные эндотоксины — пирогены. ЛС должны выдерживать испытания на бактериальные эндотоксины и на пирогены. Рекомендации для пределов бактериальных эндотоксинов даны в разделе (2.6.14).

ЛС, для медицинского применения.

ЛС должны выдерживать требования испытания на бактериальные эндотоксины или на пирогены.

ЛС, для применения в ветеринарии.

Однодозовые ЛС в объеме 15 мл и более и эквивалентные дозе 0.2 мл на кг массы тела должны выдерживать требования испытания на бактериальные эндотоксины или пирогены.

Другие ЛС. Если на этикетке ЛС указано, что оно свободно от бактериальных эндотоксинов или апирогенно, то оно должно выдерживать требования испытания на бактериальные эндотоксины или пирогены.

 

   Внутривенные инфузионные лекарственные средства

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Внутривенные инфузионные ЛС — стерильные водные растворы или эмульсии с водой в качестве дисперсионной среды; они обычно изотоничны с кровью. Они преимущественно предназначены для применения в больших объемах. Внутривенные инфузионные ЛС не содержат никаких антимикробных консервантов.

Растворы для внутривенных инфузионных ЛС оценивают в соответствующих условиях наблюдения, при этом они должны быть прозрачными и практически свободными от частиц.

Эмульсии для внутривенных инфузий не должны обнаруживать признаков расслоения.

ПРОИЗВОДСТВО

При производстве внутривенных инфузионных ЛС, содержащих диспергированные частицы, следует предусмотреть меры, обеспечивающие необходимый размер частиц и его контроль.

Объем внутривенного инфузионного ЛС в контейнере должен быть достаточным для введения номинальной дозы при использовании обычного метода введения.

ИСПЫТАНИЯ

Бактериальные эндотоксины — пирогены. Испытание на бактериа-льные эндотоксины проводят в соответствии с требованиями раздела (2.6.14) или, если указано в частной статье, проводят испытание на пирогены в соответствии с требованиями раздела (2.6.8)

   КОНЦЕНТРАТЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦ. ИЛИ ВНУТРИВЕН. ИНФУЗ. ЛС

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Концентраты для инъекционных или внутривенных инфузионных ЛС

представляют собой    стерильные растворы, предназначенные для инъекций или инфузий после разведения. Концентраты разводят до указанного объема соответствующей жидкостью перед применением. После разведения полученный раствор должен соответствовать требованиям, предъявляемым к инъекционным или инфузионным ЛС.

ИСПЫТАНИЯ

Бактериальные эндотоксины — пирогены. После разведения до определенного объема полученный раствор должен соответствовать требованиям, предъявляемым к инъекционным или инфузионным ЛС.

Порошки для приготовлении инъекционных или внутривенных инфузионных ЛС

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Порошки для приготовления инъекционных или внутривенных инфузионных ЛС представляют собой твердые стерильные вещества, помещенныев контейнер. При встряхивании с указанным объемом соответствующей стерильной жидкости они быстро образуют или прозрачный, свободный от частиц раствор, или однородную суспензию. После растворения или суспендирования они должны соответствовать требованиям, предъявляемым к внутривенным инфузионным или инъекционным ЛС.

Лиофилизованные препараты для парентерального применения рассматривают как порошки для приготовления инъекционных или внутривенных инфузионных ЛС.

ПРОИЗВОДСТВО

Однородность содержания и однородность массы лиофилизованных препаратов для парентерального применения должна обеспечиваться в промежуточном контроле количества раствора перед лиофилизированной

сушкой

ИСПЫТАНИЯ

Однородность содержания (2.9.6, А). Порошки для приготовления инъекционных или внутривенных инфузионных ЛС с содержанием действующего вещества менее 2 мг или менее 2 % от общей массы, или с массой дозированной единицы, равной 40 мг или менее, должны выдерживать испытание однородности содержания действующего вещества

в единице дозированного ЛС, при отсутствии других указаний в частной статье.

Для препаратов, в состав которых входит более одного действующего вещества, требования распространяются на вещества, содержание которых соответствуют выше указанным условиям.

Однородность массы (2.9.5). Порошки для приготовления инъекционных или внутривенных инфузионных ЛС должны выдерживать испытание однородности массы для единицы дозированного ЛС. Испытание однородности массы не требуется, если испытание однородности содержания действующего вещества предусмотрено для всех действующих веществ.

Бактериальные эндотоксины — пирогены. После разведения или суспендирования до определенного объема жидкости должны соответствовать требованиям, предъявляемым к инъекционным или инфузи-

онным ЛС.

МАРКИРОВКА

На этикетке указывают способ приготовления инъекционного или инфузионного ЛС.

Имплантаты

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Имплантаты представляют собой стерильные твердые ЛС, имеющие подходящие для парентеральной имплантации размеры и форму и высвобождающие действующие вещества в течение длительного периода времени. Они упакованы в индивидуальные стерильные контейнеры.

ПРОИЗВОДСТВО

Для изготовления ЛС парентерального применения используют действующие, вспомогательные вещества и растворители, разрешенные к

медицинскому применению.

Растворители. В качестве водных растворителей обычно применяют воду для инъекций Р, изотонический раствор натрия хлорида, раствор Рингера, 5 % раствор глюкозы или другие водные растворы.

В качестве неводных растворителей обычно используют жирные растительные масла или другие органические растворители.

При отсутствии других указаний в частной статье, растительные масла, предназначенные для изготовления инъекционных ЛС, должны соответствовать следующим требованиям: кислотное число должно быть не более 0.56, йодное число должно быть от 79 до 137, число омыления должно быть от 185 до 200. Растительные масла должны быть прозрачны при температуре 10 0C и не должны иметь запаха и вкуса прогорклости.

Неомыляемые вещества в растительных маслах определяют по следующей методике: 10 мл масла приливают в колбу, помещенную в кипящую водяную баню, прибавляют 1 2 мл раствора натрия гидроксида P и 30 мл 96 % спирта P1 время от времени перемешиваядо получения прозрачной смеси. Полученную смесь переносят в подходящую посуду, выпаривают на водяной бане, осадок растворяют в 100 мл воды Р.

Полученный раствор должен быть прозрачен. По другимпоказателям качества растительные масла дополнительнодолжны соответствовать требованиям, указанным в соответствующей частной статье.

В составе комплексного растворителя могут быть использованы этанол, глицерин, пропиленгликоль, марогол 400, бензилбензоат, бензиловый спирт и др.

Вспомогательные вещества. В качестве вспомогательных веществ используют аскорбиновую, хлороводородную, винную, лимонную, уксусную кислоты, натрия карбонат, натрия гидрокарбонат, натрия гидроксид, натрия или калия сульфит, гидросульфит или метабисульфит, натрия тиосульфат, натрия цитрат, натрия дигидрофосфат и динатрия гидрофосфат, натрия хлорид, метилпарагидроксибензоат, пропилпарагидроксибензоат, ронгалит, динатрия эдетат, спирт поливиниловый, хлорбутанол, крезол, фенол и др.

Количество некоторых вспомогательных веществ, при отсутствии других указаний в частной статье, не должно превышать следующих концентраций: для веществ, подобных хлорбутанолу, крезолу, фенолу, — 0.5 %; сернистого ангидрида или эквивалентных количеств сульфита, гидросульфита или метабисульфита калияили натрия — 0.2 %.

И С П Ы Т А Н И Я

Жидкие ЛС для парентерального применения обычно контролируют по следующим показателям качества:

— описание;

— идентификация;

— прозрачность;

— цветность;

— рН;

— родственные примеси;

— извлекаемый объем;

— стерильность;

— пирогены или бактериальные эндотоксины;

— аномальная токсичность;

— механические включения;

— количественное определение.

Для жидких ЛС для парентерального применения, представляющих собой вязкие жидкости, дополнительно контролируют плотность.

Для жидких ЛС для парентерального применения, представляющих собой суспензии, дополнительно контролируют размер частиц, однородность

содержания (в случае суспензий в однодозовых контейнерах), устойчивость суспензии.

В порошках для приготовления инъекционных или внутривенных инфузионных ЛС дополнительно контролируют следующие показатели качества:

— время растворения,

— потеря в массе при высушивании или вода, однородность содержания или однородность массы.

Для проведения испытаний «Прозрачность», «Цветность», «рН» при контроле порошков для приготовления инъекционных или внутривенных инфузионных ЛС используют раствор ЛС в том растворителе и в той концентрации, которые указаны в инструкции по применению, при отсутствии других указаний в частной статье.

Прозрачность (2.2.1). Растворы должны быть прозрачными по сравнению с водой P или соответствующим растворителем при отсутствии других указаний в частной статье.

Цветность (2.2.2). Окраску ЛС для парентерального применения определяют путем сравнения с эталонами в соответствии с требованиями раздела «Определение степени окраски жидкосте» или указаниями частной статьи.

Извлекаемый объем (2.9.17). Определение проводят в соответствии с требованиями раздела «Извлекаемыйобъем».

Однородность содержания (2.9.6) Порошки для приготовления инъекционных или внутривенных инфузионных ЛС, а также однодозовые суспензии для инъекций должны соответствоватьтребованиям раздела «Однородность содержания действующего вещества в единице дозированного лекарственного средства» при отсутствии других указаний

в частной статье. Данное испытание не распространяется на поливитаминные препараты и препараты, содержащие микроэлементы.

Аномальная токсичность (2.6.9). Испытание на аномальную токсичность проводят в соответствии с требованиями.

Устойчивость суспензии и другие показатели. Суспензии для парентерапьного применения после встряхивания до получения однородной суспензии должны сохранять однородность в течение не менее 5 мин при отсутствии других указаний в частной статье.

Суспензия должна свободно проходить в шприц через иглу № 0840 при отсутствии других указаний в частной статье.

Размер частиц для суспензий контролируют по методикам, указанным в частной статье.

Количественное определение. Содержание определяемых веществ в жидких ЛСдля парентерального применения выражают в граммах или миллиграммах в 1 мл препарата, при отсутствии других указаний в частной статье.

Содержание определяемых веществ в порошках для приготовления инъекционных или внутривенных инфузионных ЛС

в однодозовых контейнерах выражают в граммах, миллиграммах или

единицах действия (ЕД) в одной дозе если нет других указаний в частной статье.

Инъекционные лекарственные средства

Однородность содержания (2.9.6). Данное испытание не распространяется на поливитаминные препараты и препараты, содержащие микроэлементы.

На каждом контейнере указывают название ЛС, его концентрацию или активность, объем или массу, номер серии.

На этикетке дополнительно указывают:

— название и концентрацию действующих веществ для многокомпонентных препаратов;

— способ введения;

— стерильно;

— апирогенен или свободен от эндотоксинов;

— перечень вспомогательных веществ,

— срок годности;

— условия хранения.

На этикетке ЛС для парентеральногоприменения в однодозовых контейнерах указывают,что любая оставшаяся порция содержимого не

должна больше использоваться.

Внутривенные инфузионные ЛС

Но этикетке дополнительно к маркировке, приведенной

для инъекционных ЛС, указывают:

осмоляльность (осмолярность);

состав препарата;

ионный состав препарата в ммоль/л.

Порошки для приготовления инъекционных или внутривенных

инфузионных ЛС

   Однородность содержания (2.9.6). Данное испытание не распространяется на поливитаминные препараты и препараты, содержащие микроэлементы.

На этикетке дополнительно к маркировке, приведенной для нъекционных ЛС, указывают сведения о применении.

Если к порошку для приготовления инъекций прилагается контейнер с растворителем для приготовленияпарентерального ЛС, то на этикетке контейнера указывают состав растворителя.

Концентраты инъекционных или внутривенных инфузионных ЛС

На этикетке дополнительно к маркировке, приведенной для инъекционных ЛС, указывают, что раствор разводят перед использованием в

соответствии с инструкцией по применению.

 

Основные вопросы темы:   

1. Требования, предъявляемые к ЛС для инъекций.

2. Какие виды контроля используют для проверки качества ЛС для парентерального применения?

3. Дайте определение ЛС для парентерального применения

4. Дайте определение ЛС для инъекций

5. Дайте определение растворам для инфузий

6. Дайте определение порошкам для приготовления инъекционным или внутривенных инфузионных ЛС

Перечень препаратов для анализа:

1. Раствор натрия хлорида 0.9% для инфузий 500 мл

2. Раствор глюкозы 10 % для инъекций 10 мл

3.

Содержание материала по парентеральным ЛС: см. Руководство к лабораторным занятиям по фармацевтической химии под редакцией А.П. Арзамасцева, 2004 г., с.310; ГФ РК I, т. 1, с . 512-517

Методы обучения и преподавания: групповое обучение по материалам темы, презентация.

Изучение данной темы предусматривает формирование у студентов следующих компетенций:

знание

практические навыки

правовая компетенция

Литература

Основная

Основная:

1. Беликов В.Г. Фармацевтическая химия: учебное пособие, 2-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2009. – 616 с.

2. Аксенова Э.Н., Андрианова О.П., Арзамасцев А.П. и др. Фармацевтическая химия: учебное пособие. — ГЭОТАР-Медиа, 2008.–640 с.

3. Фармацевтическая химия: учебник/под редакцией Г.В. Раменской. – М. : Бином, Лаборатория знаний, 2015. – 467 с.

4. Руководство к лабораторным занятиям по фармацевтической химии: под редакцией А.П. Арзамасцева, изд. третье, переработанное и дополненное, М., Медицина, 2004 г.

 

Дополнительная:

1. Государственная Фармакопея Республики Казахстан, Т. 1., Астана, 2008 г – 592 с, Т. 2., Астана, 2009 г – 804 с

 

 

 

 

МУ для практ занятия №6 Стандартиз и анализ таблеток и капсул



 

 

Методические указания для студентов к практическому занятию

Тема № 6 «Стандартизация и анализ таблеток и капсул»


Цель:
Провести стандартизацию и анализ таблеток и капсул

 

Таблетки и капсулы, в отличие от других лекарственных форм, имеют преимущество в удобстве применения, достижении быстрого эффекта. Таблетки и капсулы ЛС промышленного изготовления.

 

ОПРЕДЕЛЕНИЕ    

 

Таблетки — твердая лекарственная форма, содержащая одну дозу одного или более действующих веществ и полученная прессованием определенного объема частиц. Таблетки предназначены для приема внутрь. Некоторые таблетки проглатывают целыми, некоторые — предварительно разжевывают, другие же растворяют или диспергируют в воде перед применением или оставляют во рту, где действующее вещество высвобождается.

Таблетки состоят из одного или более действующих веществ и вспомогательных веществ, таких как разбавляющие, связывающие, разрыхляющие, скользящие, смазывающие, вещества, способные изменить поведение лекарственной формы в пищеварительном тракте, красители, разрешенные к медицинскому применению, и ароматизаторы или без вспомогательных веществ.

Таблетки обычно представляют собой цельные правильные, круглые цилиндры, верхняя и нижняя поверхности которых плоские или выпуклые, края поверхностей могут быть скошены. На поверхности таблеток могут быть нанесены штрихи, риски для деления, надписи и другие обозначения. Таблетки могут быть покрыты оболочкой.

Контейнеры для таблеток должны соответствовать требованиям статей «Материалы, используемые для производства контейнеров» (3.1 и подразделы) и «Контейнеры» [3.2 и подразделы) при отсутствии других указаний в частной статье.

Таблетки для приема внутрь могут быть классифицированы как:

— таблетки без оболочки;

— таблетки, покрытые оболочкой

таблетки «шипучие»;

— таблетки растворимые;

— таблетки диспергируемые;

— таблетки диспергируемые в полости рта;

— таблетки кишечно-растворимые;

— таблетки с модифицированным высвобождением.

 

ПРОИЗВОДСТВО

Таблетки получают прессованием определенного объема частиц или агрегатов частиц, полученных методами грануляции. При изготовлении ядер таблеток должны быть предприняты соответствующие меры, обеспечивающие необходимую механическую прочность и устойчивость таблеток к раздавливанию и истиранию. Это подтверждается испытаниями «Истираемость таблеток без оболочки» (2.9.7) и «Устойчивость таблеток к раздавливанию» (2.9.8). Таблетки для разжевывания изготавливают, обеспечивая легкое разрушение при жевании.

Для таблеток, для которых предусмотрено разделение, уполномоченному органу должны быть представлены данные, подтверждающие, что отде-льные части таблетки соответствуют требованиям статей «Однородность содержания в единице дозированного лекарственного средства» (2.9.6, тест А) или «Однородность массы в единице дозированного лекарственного средства» (2.9.5).

При производстве, упаковке, хранении и реализации таблеток должны быть предприняты соответствующие меры, обеспечивающие необходимую микробиологическую чистоту в соответствии с требованиями статьи «Микробиологическая чистота лекарственных средств» (5.1.4)

ИСПЫТАНИЯ

Однородность содержания (2.9.6). Таблетки с содержанием действующего вещества менее 2 мг или менее 2 % от массы таблетки должны выдерживать испытание однородности содержания действующего вещества в единице дозированного лекарственного средства (тест А) при отсутствии других указаний в частной статье. Если лекарственное средство содержит более одного действующего вещества, требования распространяются только на те вещества, содержание которых соответствует вышеуказанным условиям.

Таблетки, покрытые оболочкой, за исключением пленочной, должны выдерживать испытание однородности содержания действующего вещества в единице дозированного лекарственного средства (тест А) независимо от содержания действующего (их) веществ (а), при отсутствии других указаний в частной статье.

Однородность массы (2.9.5). Таблетки без оболочки и при отсутствии дру-гих указаний в частной статье таблетки, покрытые пленочной оболочкой, должны выдерживать испытание однородности массы для единицы дозиро-ванного лекарственного средства. Испытание однородности массы не требуется, если испытание однородности содержания предусмотрено для всех действующих веществ.

Растворение. Испытание может быть проведено для подтверждения соответствующего высвобождения действующего вещества или веществ, например, одним из способов, описанным в статье «Тест «Растворение» для твердых дозированных форм» (2.9.3).

Если проводят испытание по показателю «Растворение», испытание «Распадаемость» не требуется

КАПСУЛЫ (с. 489)

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Капсулы — твердые лекарственные средства с твердой или мягкой оболочкой разной формы и вместимости, обычно капсула содержит одну дозу действующего вещества. Капсулы предназначены для орального применения.

Оболочку капсулы изготавливают из желатина или других веществ. Консистенция оболочки может быть обеспечена путем прибавления таких веществ, как глицерин или сорбит. В состав оболочки могут входить такие вспомогательные вещества, как поверхностно-активные вещества, непрозрачные наполнители, антимикробные консерванты, подсластители, красители, разрешенные к медицинскому применению , ароматизаторы и др. Поверхность капсул может быть маркирована.

Содержимое капсул может быть твердым, жидким или пастообразным. Оно состоит из одного или более действующих веществ и вспомогательных веществ, таких как растворители, разбавители, смазывающие и разрыхляющие вещества и др., или без вспомогательных веществ. Содержимое капсулы не должно разрушать оболочку. Однако оболочка под воздействием

пищеварительных соков должна разрушаться и высвобождать содержимое капсулы.

Там, где это необходимо, контейнеры для капсул должны соответствовать требованиям разделов «Материалы, используемые для производства контейнеров» (3.1 и подразделы) и «Контейнеры» (3.2¼ подразделы).

Капсулы могут быть классифицированы как:

— капсулы твердые;

— капсулы мягкие;

— капсулы кишечнорастворимые;

— капсулы с модифицированным высвобождением;

— облатки.

 

ПРОИЗВОДСТВО

При производстве, упаковке, хранении и реализации капсул должны быть предприняты соответствующие меры, обеспечивающие необходимую микробиологическую чистоту в соответствии с требованиями раздела «Микробиологическая чистота лекарственных средств» (5.1.4).

ИСПЫТАНИЯ

Однородность содержания (2.9.6, В). Капсулы с содержанием действую-щего вещества менее 2 мг или менее 2 % от массы содержимого должны выдерживать испытание однородности содержания действующего вещества

в единице дозированного лекарственного средства при отсутствии других указаний в частной статье. Если лекарственная форма содержит более одного действующего вещества, требования распространяются только на те веще-ства, содержание которых соответствует вышеуказанным условиям.

Однородность массы (2.9.5). Капсулы должны выдерживать испытание однородности массы для единицы дозированного лекарственного средства. Испытание однородности массы не требуется, если испытание однородности содержания предусмотрено для всех действующих веществ.

Растворение (2.9.3). Испытание может быть проведено для подтверждения соответствующего высвобождения действующего вещества или веществ, например, одним из способов, описанных в разделе «Тест «Растворение» для твердых дозированных форм».

Если проводят испытание по показателю «Растворение», испытание «Распадаемость» не требуется.

ХРАНЕНИЕ

При температуре не выше 30 0C

МАРКИРОВКА

На этикетке указывают название всех входящих в состав антимикробных консервантов.

 

Основные вопросы темы:   

1. Отличие контроля качества препаратов, изготовленных в аптеке, для приема внутрь от фармакопейного контроля.

2. Какие виды контроля используют для проверки качества жидких лекарственных форм для приема внутрь ?

3. С помощью каких реакций идентифицируют (определяют подлинность) жидкие лекарственные препараты для приема внутрь ?

4. Какие методы используют для количественного определения жидких лекарственных препаратов для приема внутрь ?

5. В чем преимущество метода рефрактометрии для определения жидких лекарственных препаратов для приема внутрь ?

Перечень препаратов для анализа:

1. Таблетки покрытые оболочкой и без оболочки: кислоты ацетилсалициловой, аскофена (провести описание, определить подлинность, однородность дозирования, однородность массы, распадаемость, количественное определение, маркировка

2. Капсулы натрия диклофенака: провести описание, определить подлинность, однородность дозирования, однородность массы, распадаемость, количественное определение, маркировка

Содержание материала по таблеткам и капсулам: см. Руководство к лабораторным занятиям по фармацевтической химии под редакцией А.П. Арзамасцева, 2004 г., с.300 310; ГФ РК I, т. 1, с . 504-507 и 541-552

Методы обучения и преподавания: групповое обучение по материалам темы, презентация.

Изучение данной темы предусматривает формирование у студентов следующих компетенций:

знание

практические навыки

правовая компетенция

Литература

Основная

Основная:

1. Беликов В.Г. Фармацевтическая химия: учебное пособие, 2-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2009. – 616 с.

2. Аксенова Э.Н., Андрианова О.П., Арзамасцев А.П. и др. Фармацевтическая химия: учебное пособие. — ГЭОТАР-Медиа, 2008.–640 с.

3. Фармацевтическая химия: учебник/под редакцией Г.В. Раменской. – М. : Бином, Лаборатория знаний, 2015. – 467 с.

4. Руководство к лабораторным занятиям по фармацевтической химии: под редакцией А.П. Арзамасцева, изд. третье, переработанное и дополненное, М., Медицина, 2004 г.

 

Дополнительная:

1. Государственная Фармакопея Республики Казахстан, Т. 1., Астана, 2008 г – 592 с, Т. 2., Астана, 2009 г – 804 с

 

 

 

 

МУ для ПЗ docx с распр тем 1-3 в гр. с1-ЭБЗ-42



Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Саратовский государственный технический университет

имени Гагарина Ю.А.

 

 

Кафедра «Экономическая безопасность и управление инновациями»

 

 

 

 

 

 

 

БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНВЕСТИЦИОННОЙ СФЕРЕ

 

 

Методические указания и задания

к практическим (семинарским) занятиям

специальности «Экономическая безопасность»

всех форм обучения

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Саратов 2017

Семинарские занятия

 

Вопросы к семинарским занятиям по темам

 

Тема 1. Инвестиционная сфера: основные определения, понятия и содержание03/03/2017

План.

1. Формы инвестиций и их экономическое содержание Lisichkina TC

2. Объекты инвестиционной деятельности и их положение на инвестиционном рынкеKamaleva KR

3. Кругооборот инвестиций в сфере воспроизводстваCizhova AC

4. Формы государственного регулирования инвестиционной деятель­но­стиBarabanov DD

 

Вопросы для обсуждения.

1. Источники и методы нормирования средств на инвестиции.

2. Сущность финансовой и инвестиционной сферы.

3. Финансово-кредитная политика государства и роль Центрального банка в ее выполнении.

4. Формы, источники и методы финансирования.

5. Пути увеличения источников финансирования предприятия.

6. Кредитование как метод инвестирования.

7. Финансовый план предприятия.

8. Сущность инвестиционного анализа.

9. Показатели инвестиционного анализа и их расчет.

10. Риски в инвестиционной деятельности.

11. Инфляция и ее влияние на инвестиционные показатели.

12. Содержание понятий «простое воспроизводство» и «расширенное воспроизводство».

 

Тема 2. Понятие и сущность безопасности в инвестиционной сфере 17/03/2017

 

План.

1. Национальная безопасность, экономическая безопасность, безопасность в инвестиционной сфереKoroleva UE

2. Некоторые последствия открытой экономикиPavlukova YU

3. Инвестиционные рискиErmuhambetov RA

4. Меры по привлечению инвестиционно-инновационных ресурсов Kulkov MM

 

Вопросы для обсуждения.

1. Уровни безопасности по территориальным масштабам.

2. Содержание понятия «Безопасность» в зависимости от общественной жизни.

3. Объекты безопасности.

4. Субъекты безопасности.

 

Тема 3. Угрозы безопасности в инвестиционной сфере31/03/2017

План.

1. Сущность и классификация рисков предпринимательстваMaslova DA

2. Оценка уровня риска бизнес-плана Kovtunova UN

3. Определение зоны и построение кривой риска для фирмы Panamarev NN

4. Мероприятия по снижению уровня риска в предпринимательстве Panickova EC

 

Вопросы для обсуждения.

1. Дайте определение риска.

2. Что является главной задачей менеджмента риска?

3. Назовите основные виды риска.

4. Назовите основные внутрифирменные источники риска.

5. Какие уровни риска вы знаете?

6. Какие виды потерь вы знаете?

7. Как оценить общий уровень риска предпринимательского проекта?

8. Назовите основные зоны риска.

9. Какие предельные показатели установлены для каждой зоны риска?

10. Какие методы применяются для расчета зоны риска?

11. Что представляет собой модель идентификации рисков?

 

Тема 4. Безопасность государства в инвестиционной сфере

План.

1. Экономическая политика государства.

2. Угрозы экономической безопасности страны.

3. Система мер государственной промышленной политики.

4. Структура ФСБ.

 

Вопросы для обсуждения.

1. Классификация основных угроз безопасности развития реального сектора экономики.

2. Три уровня национальной безопасности: личности, общества, страны.

3. Экономическая безопасность как синтетическая категория.

4. Экономическая безопасность и экономическое развитие.

5. Экономический суверенитет. Стабильность, уязвимость, экономическое давление

6. Уровни национальной экономической безопасности.

7. Место и роль экономическая безопасности в системе национальной безопасности.

8. Экономическая безопасность России. Предмет, объекты и субъекты.

 

Тема 5. Безопасность региона в инвестиционной сфере

План.

1. Региональная экономическая безопасность в инвестиционной сфере.

2. Угрозы экономической безопасности региона.

3. Система мер промышленной политики региона.

4. Критерии оценки экономической безопасности региона.

 

Вопросы для обсуждения.

1. Классификация основных угроз безопасности развития региона.

2. Экономическое развитие региона: основные компоненты.

3. Классификация регионов по уровням и условиям социально-экономического развития.

4. Виды угроз экономическим интересам региона.

5. Объекты экономической безопасности региона.

 

 

Тема 6. Безопасность предприятия в инвестиционной сфере

План.

1. Безопасность предприятия в инвестиционной сфере.

2. Финансовая безопасность предприятия.

3. Субъективные и объективные воздействия на предприятие.

4. Институциональная, правовая, информационная и интеллектуальная экономическая безопасность предприятия.

 

Вопросы для обсуждения.

1. Система обеспечения экономической безопасности предприятия.

2. Основные функциональные цели экономической безопасности предприятия.

3. Концептуальная схема управления экономической безопасностью предприятия.

4. Наиболее часто используемые схемы злоупотреблений в АХД.

5. Безопасное выполнение технологических операций.

6. Основные индикаторы состояния информационной составляющей экономической безопасности предприятия

7. Меры обеспечения экономической безопасности финансовых структур

8. Система предупредительных (превентивных) мер

 

Тема 7. Частная безопасность в инвестиционной сфере

План.

1. Экономическая безопасность личности, человека, субъекта.

2. Жизненные интересы и социальный фактор экономической безопасности.

3. Задача национальной экономической безопасности в области экономической безопасности личности.

4. Частная безопасность в инвестиционной сфере.

 

Вопросы для обсуждения.

1. Система обеспечения частной безопасности в инвестиционной сфере.

2. Наиболее часто используемые схемы злоупотреблений в АХД.

3. Безопасное выполнение технологических операций.

4. Угрозы экономической безопасности и пороговые значения их индикаторов

5. Угрозы экономической безопасности и пороговые значения их индикаторов

 

 

Тема 8. Система оценки безопасности в инвестиционной сфере.

 

План.

1. Анализ применяемых методов расчета стоимости покупных ресурсов в себестоимости реализованной продукции.

2. Учет методов амортизации.

3. Анализ принимаемых в оплату альтернативных платежных средств.

4. Анализ условий безубыточности предприятия и меры по увеличению его прибылей.

5. Деловой и финансовый риски предприятия.

 

Вопросы для обсуждения.

1. Какие действия предполагают финансовая диагностика и оздоровление предприятия?

2. Какие обстоятельства необходимо учесть, что бы объективизировать показываемую предприятием прибыль?

3. Каким образом методы расчета стоимости покупных ресурсов в себестоимости реализованной продукции могут влиять на объективность показателей прибыли диагностируемого предприятия?

4. Каким образом различные методы амортизации могут влиять на объективность показателей прибыли?

5. Какой метод зачисления продукции в реализованную является наиболее адекватным объективному исчислению прибылей предприятия?

6. Каким образом проводится анализ достижимости предприятием условий безубыточности (в случае, если оно является убыточным)? Какие факторы при этом необходимо учитывать?

7. Как рассчитывается индекс безубыточности?

8. Какими мерами можно повысить неудовлетворительный индекс безубыточности?

9. Чем характеризуется и как рассчитывается деловой риск предприятия?

10. В каких условиях уровень деловых рисков предприятия считается неудовлетворительным?

11. Что собой представляет и как рассчитывается показатель операционного рычага?

12. Дайте определение финансового риска предприятия.

13. В каких случаях финансовую устойчивость предприятия можно считать недостаточной?

14. Как рассчитывается финансовый рычаг предприятия?

 

Тема 9. Обеспечение безопасности в инвестиционной сфере

 

План.

1.Объекты обеспечения экономической безопасности в инвестиционной сфере.

2. Меры обеспечения экономической безопасности в инвестиционной сфере.

3. Меры по привлечению инвестиционных ресурсов.

4. Основные направления по обеспечению экономической безопасности.5.

 

Вопросы для обсуждения.

1. Нейтрализация угроз

2. Система оценки безопасности в инвестиционной сфере.

3. Обеспечение безопасности в инвестиционной сфере.

4. Программы по предупреждению мошенничества.

 

 

 

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

Основная литература.

 

1. Богомолов В.А. Экономическая безопасность [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Богомолов В.А., Эриашвили Н.Д., Барикаев Е.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 259 c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/15503.— ЭБС «IPRbooks».

2. Криворотов В.В. Экономическая безопасность государства и регионов [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Криворотов В.В., Калина А.В., Эриашвили Н.Д.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 351 c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/15501.— ЭБС «IPRbooks».

3. Экономическая безопасность России. Общий курс [Электронный ресурс]: учебник/ — Электрон. текстовые данные.— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.— 815 c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6514.— ЭБС «IPRbooks».

 

 

Дополнительная литература.

 

4. Богомолов В.А. Введение в специальность «Экономическая безопасность» [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Богомолов В.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 279 c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/15338.— ЭБС «IPRbooks».

5. Одинцов, А. А. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=3&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR= Экономическая и информационная безопасность предпринимательства : учеб. пособие / А. А. Одинцов. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : ИЦ «Академия», 2008. – 336 с. Экземпляры всего — 20

6. Основы национальной безопасности : учеб. пособие / Л. А. Михайлов [и др.]. — М. : ИЦ «Академия», 2008. — 176 с. Экземпляры всего: 20

7. Оськина, Е. А. Основы деятельности по управлению и защите экономической безопасности в экстремальных условиях : учеб. пособие для студ. очной формы обучения направление: «080101.65 «Экономическая безопасность» / Е. А. Оськина, Л. В. Сырникова ; Саратовский гос. техн. ун-т им. Гагарина Ю. А. — Саратов : ИЦ «Наука», 2015. — 60 с. Экземпляры всего — 6

8. Суглобов А.Е. Экономическая безопасность предприятия [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Экономическая безопасность»/ Суглобов А.Е., Хмелев С.А., Орлова Е.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.— 271 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/21011.— ЭБС «IPRbooks».

 

Периодические издания

 

9. Вопросы экономики: теоретический и научно-практический журнал общеэкономического содержания / Гл ред. А.Я Котковский. – Москва: Российская Академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, (2010-2015), № 1 – 12. — ISSN 0042-8736

10. Деньги и кредит: теоретический, научно-практический журнал / Гл ред. В.С. Палевич. – Москва: ООО «Полиграфический комплекс ТОЧКА», (2010-2015), № 1 – 12. — ISSN 0130-3090

11. Управление риском : аналит. журн. / Гл ред. Р.Т. Юлдашев.- М. : ООО «Анкил«. — (2010-2015), № 1 – 4. — ISSN 1684-6303

12. Экономика и управление: российский научный журнал / Гл ред. В.А. Гневко. – С/Пб: Издательство Санкт-Петербургского Университета, (2010-2015), № 1 – 12. — ISSN 1998-1627

13. Экономист: науч.-практ. журн. / Гл ред. С.С. Губанов. – Москва: Российская Академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, (2010-2015), № 1 – 12. ISSN 0869-4672

?

?

Интернет-ресурсы

14. Financial times www.ft.com

15. Журнал «Экономист» www.economist.com.ru

16. Журнал «Экономическая безопасность» www.econbez.ru

17. Сайт Минконом.развития www.economy.gov.ru

18. Сайт федеральной службы государственной статистики www.gks.ru

19. Сайт Центрального банка России www.cbr.ru

20. Сайт, посвященный проблемам национальной безопасности www.nacbez.ru

21. Управление по экономической безопасности города Москвы) www.ecbez.mos.ru

22. Экономический словарь abc.informbureau.com

?

 

Профессиональные Базы Данных

 

23. Информационная справочная система «Гарант» http://www.garant.ru/?gclid=CNXC1YnHjMcCFUKWtAodQpEFHg

24. Информационная справочная система «КонсультантПлюс» http://www.consultant.ru/cabinet/archive/fd/?utm_campaign=attract_readers&utm_source=google.adwords&utm_medium=cpc&utm_term=nov09&utm_content=13&gclid=CJTC763HjMcCFeLacgodzVQFdQ

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНВЕСТИЦИОННОЙ СФЕРЕ

 

Методические указания и задания

к практическим (семинарским) занятиям

специальности «Экономическая безопасность»

всех форм обучения

 

 

Составили: Плотников Анатолий Николаевич

Плотников Денис Анатольевич

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.

410054, Саратов, Политехническая ул., 77

 

 

МУ ДКБ Л.Т.А.



 

Министерство образования и науки Российской Федерации

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

 

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

 

 

Факультет Экономики и управления

 

 

Кафедра Правового обеспечения экономической безопасности

 

 

 

 

 

Методические указания

по выполнению научно-исследовательской работы (реферата) и практических заданий по дисциплине «ДЕНЬГИ. кредит. банки»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Санкт-Петербург

2017

 

Одобрены на заседании кафедры ПрОЭБ, протокол №

от ___ ___________2015г.

 

Утверждены Методическим Советом ________, протокол №__

от ________________

 

 

Методические указания по выполнению научно-исследовательской работы для студентов специальности ____________« ». – СПб.: Изд-во СПбГАСУ, 2015.

 

 

 

 

Составитель: д.э.н., проф. Моденов А.К.

к.э.н., доцент Лелявина Т.А.

 

 

Рецензент: д.э.н., проф.

 

Научный редактор:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет

2017

 

Содержание

 

1.Цель и задачи научно-исследовательской работы (реферата)…………..4

2. Общие требования и примерный план работы……………………………….6

3. Рекомендации для самостоятельной работы студента……………………..9

4. Рекомендуемый перечень тем для написания работы…………………….11

5. Практические задания………………………………………………………..11

6. Перечень вопросов для зачета………………………………………………………..16

7. Список литературы……………………………………………………………18

Приложения………………………………………………………………………21

1. Цель и задачи НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБоты (РЕФЕРАТА)

Реферат — один из этапов в подготовке к написанию дипломной работы. Он является важным элементом учебного процесса подготовки высококвалифицированного специалиста, должен быть самостоятельным научно-практическим исследованием студента, имеющим целью закрепить и систематизировать знания, полученные в период обучения. Отдельные части работы должны быть рассмотрены в логической связи.

Реферат (от латинского докладывать, сообщать) представляет собой доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников или краткое изложение книги, статьи, исследования, а также доклад с таким изложением. Таким образом, реферат — это сокращенный пересказ содержания первичного документа (или его части) с основными фактическими сведениями и выводами. Написание реферата практикуется в учебном процессе вуза в целях приобретения студентом необходимой профессиональной подготовки, развития умения и навыков самостоятельного научного поиска: изучения литературы по выбранной теме, анализа различных источников и точек зрения, обобщения материала, выделения главного, формулирования выводов и т. п.

С помощью рефератов студент глубже постигает наиболее сложные проблемы курса, учится лаконично излагать свои мысли, правильно оформлять работу, докладывать результаты своего труда. Подготовка рефератов способствует формированию правовой культуры у будущего специалиста, закреплению у него юридических знаний, развитию умения самостоятельно анализировать многообразные общественно-политические явления современности, вести полемику.

Процесс написания реферата (эссе) включает:

• выбор темы;

• подбор нормативных актов, специальной литературы и иных источников, их изучение;

• составление плана;

• написание текста работы и ее оформление;

устное изложение реферата (эссе).

Рефераты пишутся по наиболее актуальным темам. В них на основе тщательного анализа и обобщения научного материала сопоставляются различные взгляды авторов, и определяется собственная позиция студента с изложением соответствующих аргументов.

Темы рефератов (эссе) должны охватывать и дискуссионные вопросы курса. Они призваны отражать передовые научные идеи, обобщать тенденции юридической практики, учитывая при этом изменения в текущем законодательстве. Рекомендованная тематика рефератов примерная. Студент при желании может сам предложить ту или иную тему, предварительно согласовав ее с научным руководителем.

Работу над рефератом (эссе) следует начинать с общего ознакомления с темой (прочтение соответствующего раздела учебника, учебного пособия, конспектов лекций). После этого необходимо изучить нормативные акты, литературные и иные источники, рекомендованные преподавателем. Однако перечень источников не должен связывать инициативу студента. Он может использовать произведения, самостоятельно подобранные в результате изучения библиографии в библиотеке. Особенно внимательно необходимо следить за новой литературой по избранной проблематике, в том числе за журнальными статьями в Государстве и праве, Правоведении, Журнале российского права, в экономических журналах.

В процессе изучения литературы рекомендуется делать выписки, постепенно группируя и накапливая теоретический и практический материал. План реферата должен быть составлен таким образом, чтобы он раскрывал название работы.

 

2. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ И ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ

Целью реферативной работы является закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины; развитие навыков расчетно-аналитической работы; демонстрация способности применять на практике приобретенные знания и умения.

Реферат должен иметь следующую структуру:

титульный лист;

содержание;

введение;

теоретическая часть;

заключение;

список литературы;

приложения.

Теоретическая часть разбивается на параграфы (не более 3-х). В тексте теоретической части должны быть ссылки на используемую литературу (№ в списке литературы и страницы, заключенные в квадратные скобки). Для написания реферата должно использоваться не менее 10 источников не позднее 2012 года издания. В качестве источников литературы рекомендуется: учебные пособия, монографии, газетные и журнальные публикации, специальные издания, а так же Интернет – источники, такие как общеобразовательные порталы (список рекомендованной литературы прилагается).

Оформление списка литературы согласно ГОСТ 7.1–2003. Общий объем работы – 12-15 страниц текста шрифта 14 пт, гарнитура Times New Roman, межстрочный интервал -1,5.

Реферат, включая титульный лист, должен иметь сквозную нумерацию листов (страниц). Номер ставится в середине нижней части страницы (на титульном листе номер страницы не указывается).

Заголовки разделов печатают прописными буквами (жирно), располагая симметрично тексту, заголовки подразделов (подпараграфы)- строчными буквами (первая — прописная). Переносы слов и подчеркивание в заголовках не допускаются, точка в конце не ставится. Расстояние между заголовком и текстом — 2 интервала. Каждый раздел печатается с новой страницы.

Все таблицы, если их несколько, нумеруют арабскими цифрами в пределах всего текста. Над правым верхним углом таблицы помещают надпись «Таблица…» с указанием порядкового номера таблицы (например «Таблица 3») без значка № перед цифрой и точки после нее. Таблицы снабжают тематическими заголовками, которые располагают посередине страницы и пишут с прописной буквы без точки на конце. При переносе таблицы на следующую страницу головку таблицы следует повторить и над ней поместить слова «Продолжение таблицы 3». Если головка громоздкая, допускается ее не повторять. В этом случае пронумеровывают графы и повторяют их нумерацию на следующей странице. Заголовок таблицы не повторяют.

Нумерация всех иллюстраций сквозная, то есть через всю работу. Внизу, слева под иллюстрацией помещают надпись «Рис.12. …». Тематический заголовок пишут с прописной буквы без точки на конце.

 

Примерный план и рекомендуемый объем работы

ВВЕДЕНИЕ (1 стр.) (указывается актуальность выбранной темы, цель и задачи)

1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ (НАЗВАНИЕ) (6 — 10 стр.).

1.1.

1.2.

1.3.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ (1 стр.) (анализ изученной литературы, проблемы и сложности написания работы …).

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ (1 стр.) (не менее 10 источников).

Содержание реферата (эссе) студент докладывает на семинаре, кружке, научной конференции. Предварительно подготовив тезисы доклада, студент в течение 5—7 минут должен кратко изложить основные положения своей работы. После доклада автор отвечает на вопросы, затем выступают оппоненты, которые заранее познакомились с текстом реферата (эссе), и отмечают его сильные и слабые стороны. На основе обсуждения студенту выставляется соответствующая оценка (баллы).

 

3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТа

 

Тот, кто учится самостоятельно,

преуспевает в семь раз больше,

чем тот, которому все объяснили.

Артур Гитерман, поэт

 

1) Наш разум, в определенном смысле, можно сравнить с нашим телом. Если мы не тренируем тело, мышцы постепенно теряют гибкость и ослабевают. И точно так же, если мы не заставляем наш мозг трудиться в поте лица, «мышцы» ума становятся медлительными и ленивыми. Недостаток тренировки может привести к невозможности сосредоточиться, к уменьшению количества приходящих в голову идей, к перенапряжению, к скуке и, что хуже всего, к умственному застою, к утрате интеллектуальной формы.

Существуют четыре базовые характеристики уровня тренированности, подготовленности ума к работе: сила, гибкость, выносливость, координация ума. Сила ума – это способность сосредоточиться на том, на чем нужно, и настолько, насколько необходимо. Гибкость ума – это способность переключаться с одного хода мыслей на другой, это творчество, «мозговой штурм». Выносливость – это способность продолжительное время поддерживать высокий уровень активности, не отвлекаясь. Координация ума – это виртуозное владение техникой аранжировки мыслей, способность оперировать одновременно несколькими понятиями, сохраняя равновесие при любых обстоятельствах, это стремление учиться ради получения новых знаний и готовность сражаться за высокие идеалы.

2) Творчество – это замечательное качество, которое делает нас новаторами и мыслителями. Оно – конечная цель для того художника, который заключен в каждом из нас.

Совет 1. Не останавливайтесь на первом же правильном решении. Возьмите себе за правило заглядывать чуть-чуть дальше и копать чуть-чуть глубже.

Совет 2. Устанавливайте взаимосвязи. Используйте метафоры, сравнения и аналогии для генерирования новых идей. Ищите материалы вне сферы своих обычных интересов.

Совет 3. Творя – рискуйте. Если вы собираетесь выдвинуть оригинальную идею – оригинальную для вас, — нужно сделать что-то совершенно отличное от того, что вы обычно делаете. Это означает, что нужно вторгаться в неизведанные области и предпринимать попытки сделать что-то новое. Не бойтесь облачить свой ум в охотничий костюм.

3) Учение подобно путешествию. И хотя на дороге знания и есть верстовые столбы, конца у этой дороги нет. Награда за хорошую учебу – это способность учиться дальше. Цель есть средство, а средство есть цель.

4) Как работать с учебником, проводить конспектирование?

а) Весь накопленный материал систематизируется таким образом, чтобы в нем можно было быстро и безошибочно ориентироваться. Все конспекты нужно нумеровать и снабжать постраничным перечнем законспектированных источников.

б) Прежде чем начать конспектирование литературы, нужно точно указать в тетради все выходные данные: имя автора, заглавие, год и место издания книги. Если издание периодическое, то название газеты или журнала, год, месяц, номер, число, место издания.

в) Все конспекты должны иметь поля. Для удобства они могут быть двойные – справа и слева. На полях слева отмечаются страницы и кратко формулируются основные вопросы, даются подзаголовки. На полях справа записывайте свои выводы, ссылки на другие материалы, темы и проблемы для дальнейшей разработки данного вопроса.

г) Конспект в целом представляет собой краткое изложение содержания источника. Оно обязательно чередуется с выписками и цитатами.

д) Конспектируя большую работу, обязательно сохраняйте ее структуру (заголовки, разделы).

 

Список литературы для интеллект-тренинга

1. А. Могучий. Большая книга – тренажер для вашего мозга и подсознания. – М.:АСТ, 2015.

2. Бьюзен Т. Суперпамять / Пер. с англ. – 4-е изд. – Мн.: ООО «Попурри», 2004.

3. Вагин И. О. Умейте мыслить гениально. – СПб.: Питер, 2003.

4. Зяблицева М.А. Моментальные приемы запоминания. Мнемотехника разведчиков. – Ростов н: Феникс, 2006.

5. Лапп Д. Искусство помнить и забывать. – СПб.: Питер, 2003.

6. Родионов А. Интеллект – тренинг для всех возрастов. Тренировка памяти, скорочтение, изучение иностранных языков, математические способности. – СПб.: Питер, 2004.

 

 

 

 

 

4. Рекомендуемый перечень тем для

написания РЕФЕРАТА

1.Денежная масса и многофакторная модель воздействия роли денег на экономику

2. Теории денег

3. Теории инфляции

4. Денежная система России в процессе исторического развития

5. Цели и инструменты денежно-кредитной политики

6. Особенности денежной системы социалистической экономики

7.Экономическое содержание государственного кредита и его роль в макроэкономическом регулировании

8. Кредитная система социалистического типа. Особенности ее функционирования

9. Тенденции развития банковской системы РФ и необходимость ее реструктуризации

10. Европейский центральный банк: организационное устройство, цели деятельности и инструменты денежно-кредитной политики

11.Инструменты управления государственным долгом

12.Структура современной банковской системы России

13.Типы банковских систем мира

14.Банковские системы развивающихся стран и банковские кризисы

15.Денежно-кредитное регулирование экономики страны

16.История банковского дела в России

17.Банк России и развитие банковской системы

18.Сущность коммерческих банков

19. Основные виды инструментов, обращающихся на мировом финансовом рынке

20. Мировой финансовый рынок и его структура

21. Международные финансовые институты

22. Банковский маркетинг

23. Банковский менеджмент

24. Роль национального капитала в реструктуризации экономики России

 

5. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

 

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ по разделу 1

(дать ответы с обоснованием, развернутые)

Задание 1.

Какая из функций денег является исходной и почему?

Задача 1. Выявить соответствие между функцией денег и ее характеристикой.

Функция денег как меры стоимости (1)

Базируется на абсолютной ликвидности денег

Функция денег как средства обращения (2)

Означает использование денег для оплаты товаров или услуг, при которой передача товара покупателю и его оплата происходят не одновременно

Функция денег как средства платежа (3)

Заключается в оценке стоимости товаров путем установления мировых цен

Функция денег как средства накопления (4)

Заключается в оценке стоимости товаров путем установления цен

Функция мировых денег (5)

Означает использование денег для оплаты товаров или услуг, при которой передача товара покупателю и его оплата происходят одновременно

 

Проявляется во взаимоотношениях между странами или между юридическими и физическими лицами, находящимися в различных странах

 

Задача 2.

Магазин закупил у оптового посредника товаров на общую сумму 800 тыс. руб. После начисления торговой надбавки в сумме 200 тыс. руб. данный товар реализован населению. Вырученные при этом наличные деньги в сумме 875 тыс. руб. предприятие сдало на счет в отделение банка, а оставшаяся часть выручки выплачена в виде ЗП работникам магазина. С какими функциями денег сталкиваемся и почему?

 

Задача 3.

Гражданину Х начислена ЗП в сумме 32000руб., из которых удержано в виде налогов 4160 руб., а остальная часть выдана наличными деньгами. Полученные деньги потрачены на: оплату ком. услуг – 2780 руб.; покупку потребительских товаров – 12600 руб.; расчеты за товары, купленные в кредит – 5200 руб. Оставшаяся часть денег положена на счет в банке. С какими функциями денег имеем дело?

 

Задание 2. Тестовые задания

1. Деньги как средство обращения используются:

А) в товарно-денежном обмене;

Б) при погашении обязательств;

В) при выплате ЗП;

Г) при погашении кредита.

2. Весовое содержание металла в денежной единице:

А) цена;

Б) масштаб цен;

В) стоимость;

Г) номинал;

Д) паритет.

3. Формула, характерная для выполнения деньгами функции средства обращения:

А) деньги-долговое обязательство-товар;

Б) товар-деньги-товар;

В) товар-долговое обязательство-деньги;

Г) деньги-товар-деньги.

 

Задание 3. Решить следующие задачи

Задача 1. Определить величину банковского мультипликатора при норме обязательных резервов в 25%. На сколько увеличится количество денег в обращении, если первоначальный вклад составляет 250 ден. ед.

Решение.

 

 

Задача 2. Что произойдет с количеством денег в обращении, если норма обязательных резервов снизится с 25 до 15 %?

Решение.

 

 

Задача 3. Определите величину свободного резерва коммерческого банка, если известно, что капитал коммерческого банка составляет 125 млн. евро, привлеченные ресурсы коммерческого банка – 50млн. евро, банк предоставил кредит другому банку в размере 12 млн. евро, норма обязательного резерва 15 %, в активные операции в настоящий момент банк деньги не вложил.

Решение.

 

 

Задание 4. Тестовые материалы

1. Денежная эмиссия – это:

А) изъятие определенной денежной массы из обращения;

Б) такой выпуск денег, который приводит к увеличению денежной массы;

В) снижение скорости обращения денег;

Г) увеличение и расширение товарной массы, рост производства.

2. Эмиссия безналичных денег:

А) вторична по отношению к эмиссии наличных денег;

Б) первична по отношению к эмиссии наличных денег;

В) происходит одновременно с эмиссией наличных денег;

Г) не имеет никакого отношения к эмиссии наличных денег.

3. Монопольным эмитентом банкнот сегодня в России является:

А) казначейство;

Б) Министерство финансов;

В) ЦБ РФ;

Г) Государственная Дума.

Тестовые материалы для контроля знаний

1.Деньги выполняют функции:

А. Ценных бумаг.

В. Меры стоимости.

С. Кредита.

Д. Мультипликатора.

2. Ипотечный кредит выдается:

А. Под залог ценных бумаг.

В. Под поручительство.

С. Под залог недвижимости.

Д. Нет правильного ответа.

3. В большинстве развитых стран существуют:

А. Одноуровневые банковские системы.

В. Двухуровневые.

С. Децентрализованные.

Д. Централизованные.

4. Наличные деньги:

А. Вытесняют из оборота безналичные деньги.

В. Вытесняются суррогатными деньгами.

С. Вытесняются безналичными деньгами.

Д. Нет правильного ответа.

5. Кредит коммерческого банка выдается:

А. Всем клиентам банка.

В. По решению Банка России.

С. По решению коммерческого банка кредитоспособному клиенту.

6. Банк России контролирует:

А. Пассивные операции коммерческого банка.

В. Активные операции банка.

С. Основные нормативные показатели деятельности банка.

7. Безналичные деньги – это:

А. Векселя.

В. Пластиковые карты.

С. Записи на счетах банков.

8. Процент по банковским кредитам устанавливается:

А. Банком России.

В. Рынком кредитных ресурсов.

С Правительством.

9. Коммерческие банки контролируются:

А. Правительством.

В. Президентом.

С. Банком России.

Д. Универсальным банком.

10. Бумажные деньги развитых стран в настоящее время обеспечены:

А. Золотом.

В. Долларами.

С. ВВП.

11.Ссудный процент регулируется:

А. Нормой обязательных резервов.

В. Инструкциями ЦБ.

С. Постановлениями правительства.

12.Коммерческие банки развитых стран возникли на основе:

А. Решений правительств.

В. Государственных банков.

С. Эволюционного пути развития.

13«Порченые» металлические деньги – это:

А. Полновесные деньги.

В. Деньги из более дешевого металла или меньшего веса.

С. Бумажные деньги, обеспеченные золотом.

14.К основным принципам кредитования относятся:

А .Возвратность.

В. Кредитование экономических агентов.

С. Доступность.

15.К основным функциям ЦБ относится:

А. Эмиссия денег.

В. Контроль за эмиссией денег коммерческими банками.

С. Контроль за эмиссией денег правительством.

16.Казначейские билеты выпускались:

А.ЦБ.

В. Коммерческими банками.

С. Правительством.

17.Бланковые (доверительные) кредиты обеспечены:

А. Поручительством.

В. Залогом.

С. Формально – ничем, реально – доверием банка к надежному клиенту.

18.Историческое развитие банковской системы в России шло:

А. Западным путем.

В. Византийским (восточным).

С. Американским (США).

19.Эмиссию кредитных денег (банкнот) в настоящее время осуществляет:

А.ЦБ.

В. Правительство.

С. Коммерческие банки.

20.Высокая ставка рефинансирования ЦБ:

А. Увеличивает денежную массу на рынке.

В. Снижает денежную массу на рынке.

С. Не влияет на денежную массу на рынке.

21.Банковская система СССР была:

А. Двухуровневой.

В. Децентрализованной.

С. Централизованной.

22.Денежная масса М1 включает:

А. Наличные деньги.

В. Наличные деньги, расчетные и текущие счета, вклады до востребования.

С. Наличные деньги, расчетные, текущие счета, вклады до востребования, срочные вклады.

23.ЦБ влияет на ссудный процент:

А.С помощью ставки рефинансирования.

В.С помощью инструкций и указаний.

С. Путем собственного кредитования фирм.

24.Сберегательный сертификат предназначен для:

А. Юридических лиц.

В. Бюджетных организаций.

С. Физических лиц.

 

Контрольная работа

 

Задача №1 (2-5 баллов)

Месячный уровень инфляции в течение года равен 3 %. Требуется определить уровень инфляции за год.

 

Задача №2 (2-5баллов)

Месячный уровень инфляции 6%. Следует определить индекс инфляции за год и уровень инфляции за год.

 

Задача №3 (5-8 баллов)

Вклад в сумме 50 000 руб. положен в банк на 3 месяца с ежемесячным начислением сложных процентов. Годовая ставка по вкладам – 30%. Уровень инфляции – 4% в месяц.

Определить: а) сумму вклада с процентами; б) индекс инфляции за три месяца; в) сумму вклада с процентами с точки зрения покупательной способности; г) реальный доход вкладчика с точки зрения покупательской способности.

 

Задача №4 (4-7 баллов)

Вы одолжили кому-нибудь 1000 ден. ед. в условиях 12%-ной инфляции в год и хотите ровно через год получить реальные 1050 ден. ед.

Определите, какую номинальную (с учетом инфляции) процентную ставку Вы должны назначить для этого: 1) 12,0%; 2) 5,0 %; 3) 7,0%; 4) 17,0%; 5) 17,6%.

 

Задача №5 (2-5 баллов)

Определите, во сколько раз в течение года обесценятся 1000 ден. ед., хранящихся в банке под 120% годовых, если темп инфляции в стране составляет 20% в месяц: 1) в 6 раз; 2) в 5,64 раза; 3) в 4,05 раза; 4) в 3,27 раза; 5) в 2,87 раза

 

6. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

 

1. Роль денежного рынка в кругообороте доходов и продуктов в рыночной экономике.

2. Деньги в функции средства обращения.

3. Деньги в функции средства платежа. Виды платежей.

4. Функция денег как средства накопления: содержание, значение и особенности данной функции.

5. Современное представление о сущности и функциях денег.

6. Необходимость и предпосылки появления и применения денег.

7. Виды денег.

8. Теории денег.

9. Понятие денежной массы, денежных агрегатов и денежной базы.

10. Структура денежной массы.

11. Особенности структуры денежной массы в России.

12. Характеристика законов денежного обращения.

13. Денежная масса и скорость обращения денег.

14. Формирование денежного предложения. Основные методы воздействия кредитной системы на денежное предложение.

15. Равновесие на денежном рынке.

16. Механизм воздействия денежно-кредитной политики на национальное производство.

17. Современные теоретические модели денежно-кредитной политики государства.

18. Выпуск денег в хозяйственный оборот.

19. Денежная эмиссия и ее виды. Понятие эмитента.

20. Эмиссия безналичных денег.

21. Сущность и механизм банковского мультипликатора.

22. Налично-денежная эмиссия.

23. Понятие денежного оборота: налично-денежный и безналичный оборот.

24. Безналичный денежный оборот в РФ и его организация.

25. Формы безналичных расчетов.

26. Типы денежных систем.

27. Современные денежные системы.

28. Инфляция, ее измерение и формы, механизм инфляции.

29. Инфляционные процессы в российской экономике.

30. Этапы формирования мировой валютной системы.

31. Валютные отношения и валютный курс. Валютный курс как экономическая категория.

32. Причины, последствия и особенности инфляционного процесса.

33. Расчеты платежными поручениями.

34. Расчеты по аккредитиву.

35. Возникновение и необходимость кредита.

36. Функции кредита.

37. Роль кредита в современной рыночной экономике.

38. Принципы кредита.

39. Сущность процента за кредит.

40. Отличие экономической категории «кредит» от категорий «деньги», «финансы».

41. Формы и виды кредита.

42. Границы применения кредита на макро- и микроуровне.

43. Международный кредит и его формы.

44. Кредитная система и ее структура. Особенности кредитной системы РФ.

45. Понятие и элементы банковской системы.

46. Принципы построения банковской системы (мировой и российский опыт).

47. Структура банковской системы современной России.

48. Центральный банк и его функции. Особенности Банка России.

49. Понятие и формы независимости центрального банка.

50. Роль Банка России в организации денежного обращения в стране.

51. Современное состояние банковской системы России: основные моменты.

52. Функции современных коммерческих банков.

53. Виды коммерческих банков.

54. Активные операции коммерческих банков: основные признаки и структура.

55. Пассивные операции коммерческих банков: основные признаки и структура.

56. Классификация операций коммерческих банков.

57. Ресурсы коммерческого банка и их структура.

58. Депозитные операции коммерческого банка. Виды депозитов коммерческого банка.

59. Виды ссуд, предоставляемых коммерческим банком.

60. Понятие привлеченных средств коммерческого банка.

61. Понятие банковских рисков.

62. Трастовые операции коммерческого банка.

63. Лизинговые операции коммерческого банка.

64. Характеристика активных операций коммерческого банка.

65. Понятие ликвидности коммерческого банка.

66. Понятие банковского менеджмента и маркетинга.

67. Международный валютный фонд (МВФ).

68. Международный банк реконструкции и развития (МБРР).

69. Европейский банк реконструкции и развития (ЕБРР), Базельский банк (Банк международных расчётов) и Европейский инвестиционный банк.

70. Сущность ценных бумаг и их классификация.

71. Понятие рынка ценных бумаг. Структура и виды рынка ценных бумаг.

72. Государственное регулирование рынка ценных бумаг.

73. Участники рынка ценных бумаг. Саморегулируемые организации на рынке ценных бумаг.

74. Фондовая биржа: организационная структура и принципы функционирования.

 

 

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

 

а) основная литература

1. Финансы, денежное обращение, кредит: Учебник для вузов / С.С. Артемьева, В.В. Митрохин, В.И. Чугунов и др. 2-е изд. М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2014.- 469 с. – (Gaudeamus).

2. Финансы, деньги, кредит, банки: учебник/коллектив авторов; / Под ред. Т.М. Ковалевой. М.: КНОРУС, 2014.- 256 с. — (Бакалавриат).

3. Деньги, кредит, банки: Учебник / Под ред. Е.А. Звоновой. М.: ИНФРА-М, 2012.- 592 с.- (Высшее образование).

б) Дополнительная литература:

1. Деньги, кредит, банки / Под ред. Г.Н. Белоглазовой: Учебник. М.: Юрайт; 2010. 620 с.

2. Трошин А.Н., Мазурина Т.Ю., Фомкина В.И. Финансы и кредит: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2011.- 408 с.- (Высшее образование).

3. Чернецов С.А. Финансы, денежное обращение и кредит: учебное пособие. М.: Магистр, 2011.- 528 с.

4. Деньги, кредит, банки: Учебник / колвторов; / Под ред. засл. деят. науки РФ д-ра экон. наук, проф. О.И.Лаврушина. 9-е изд., стер. М.: КНОРУС, 2010.- 560 с.

5. Грибов А.Ю. Институциональная теория денег: сущность и правовой режим денег и ценных бумаг. М.: РИОР, 2012.- 200 с

6. Авагян Г.Л., Ханина Т.М., Носова Т.П. Деньги, кредит, банки: учебное пособие / Г.Л. Авагян, Т.М. Ханина, Т.П. Носова. М.: Магистр: ИНФРА-М, 2012- 416 с.

в) Программное обеспечение:

1. Центральный банк РФ. — URL: www.cbr.ru.

2. «Вестник Банка России» — URL: www.cbr.ru/vesynik/.

3. «Бюллетень банковской статистики» — URL: www.cbr.ru/BBS/bank_bulletin.asp.

4. Федеральная служба банковской статистики. — URL: www.gks.ru.

5. Российское информационно-аналитическое агентство «Росбизнесконсалтинг». — URL: www.rbc.ru

г) Интернет-ресурсы:

Перечень интернет ресурсов представлен на официальном сайте СПбГАСУ:

http://www.spbgasu.ru/Universitet/Biblioteka/Informacionnye_resursy/

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО МЕТОДИКЕ НАПИСАНИЯ И ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ

1. Ануфриев, Александр Федорович. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы / А. Ф. Ануфриев ; Моск. гос. открытый педагогический университет им. М. А. Шолохова, Фак. психологии. — М. : Ось-89, 2004.

2. Вахрин, Павел Иванович. Методика подготовки и процедура защиты дипломных работ по финансовым и экономическим специальностям: Учеб. пособие / П. И. Вахрин. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Маркетинг, 2002.

3. Воронцов, Григорий Арсентьевич. Письменные работы в вузе : Реферат (доклад). Контрольная работа. Курсовая работа. Дипломная работа: Учеб. пособие для студентов / Г. А. Воронцов. — Ростов-на-Дону : МарТ, 2002.

4. Голодаева, В. С. Рекомендации по подготовке и оформлению курсовых и дипломных работ / В. С. Голодаева ;. — М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2003.

5. Два века русской художественной школы : Программы и дипломные работы. — Л. : Искусство, 1991.

6. Кузнецов, И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: методика подготовки и оформления : Учеб.-метод. пособие / И. Н. Кузнецов. — М.: Дашков и Кш, 2002.

7. Методические рекомендации и требования по написанию, оформлению, защите курсовых, выпускных, дипломных работ / Федеральное агентство по образованию, Уральский гос. ун-т им. А.М. Горького, Исторический ф-т / Под ред. А. В.Черноухова. — Екатеринбург : [Урал. гос. ун-т], 2005.

8. Методические рекомендации по оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ / Ред. А. М. Лойкова ; Сост. С. С. Заровнятных. — Сургут, 2002.

9. Научные работы: методика подготовки и оформления / И. Н. Кузнецов ; Авт.- сост. И. Н. Кузнецов — М. : Амалфея, 2000.

10. Радаев, Вадим Валерьевич. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил / М.: ГУ-ВШЭ : ИНФРА-М, 2001.

11. Эко, Умберто. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки : учеб. метод. пособие / Пер. с итал. Е. Костюкович.— М.: Книжный дом «Университет», 2004.

12. Эхо, Юрий. Письменные работы в вузах: Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации / 3-е изд. — М.: ИНФРА-М, 2001.

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

 

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

 

 

Факультет Экономики и управления

 

 

Кафедра Правового обеспечения экономической безопасности

 

 

 

 

 

 

РЕФЕРАТ

 

Дисциплина ДЕНЬГИ. КРЕДИТ. БАНКИ

 

Тема ОСОБЕННОСТИ И ПРОБЛЕМЫ ЭМИССИИ

НЕПОЛНОЦЕННЫХ ДЕНЕГ

 

 

 

 

 

 

Выполнил(а):

студент(ка) _ курса, д/о (з/о)

группы_____

Иванов Петр Иванович

 

Проверил(а):

к.э.н., доцент Петров И. И.

 

 

 

 

Санкт-Петербург

2017

 

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ..…………..…………….

1.1 Название параграфа строчными буквами…………………………………..

1.2………………………………………………………………………………..

1.3………………………………………………………………………………..

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………..15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?

?

?

?

? ВВЕДЕНИЕ

? Актуальность темы. Банки являются важным звеном в функционировании экономики страны и мировой экономики. Банковская система обеспечивает бесперебойность и высокую скорость процесса общественного воспроизводства, повышает эффективность производства в целом. Коммерческие банки ……………………………

? ………………………………………………………………………………

? ………………………………………………………………………………

? Цель исследования: выявление теоретических основ процесса формирования коммерческого банка и ……………………………………

? Для достижения сформулированной цели поставлены и решены следующие задачи:

исследованы исторические аспекты развития коммерческого банка;

рассмотрено экономическое содержание коммерческого банка и раскрыта его роль в процессе экономического регулирования;

выявлены основные операции коммерческого банка.

 

 

МУ вопросы к зачёту МОР



Вопросы к зачету:

Вопросы к контролю знаний

1.     Собственные значения и собственные векторы неотрицательных матриц. Теорема Фробениуса-Перрона.

2.     Число и вектор Фробениуса, их свойства.

3.        Продуктивность неотрицательных матриц.

4.     Модель многоотраслевой, экономики Леонтьева.

5.     Продуктивные модели Леонтьева.

6.     Различные критерии продуктивности модели Леонтьева.

7.     Стандартная и каноническая формы записи ЗЛП.

8.     Геометрическая интерпретация ЗЛП в случае двух переменных.

9.     Графический метод решения.

10.                       Решение ЗЛП методом перебора вершин.

11.                       Симплекс-метод решения ЗЛП.

12.                       Алгоритм симплекс-метода.

13.                       Нахождение исходного допустимого базиса.

14.                       Метод искусственного базиса.

15.                       Понятие о взаимно-двойственных задачах линейного программи­рования. Основные теоремы двойственности.

16.                       Двойственность в экономи­ко-математических моделях.

17.Транспортная задача.

18.                       Основные понятия, связанные с разностными уравнениями.

19.                       Ре­шения линейных разностных уравнений с постоянными коэффициентами.

20.                       Модели экономической динамики с дискретным временем.

21.                       Мо­дель Самуэльсона-Хикса.

22.                       Паутинная модель рынка.

23.                       Задача об определе­нии текущей стоимости купонной облигации.